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川大附小江安河分校名师——杨颖

本文摘要:杨颖,四川大学附属实验小学江安河分校(以下全称:川大附小江安河分校)六年级1-9班的音乐老师,是一名朝气蓬勃并充满活力的青年教师。t3R杨颖老师回应,在教育教学工作上,自己将理论与实践中、课内与课外抱住地融合到一起,并充分调动学生自学的积极性,使孩子们在音乐自学中既教给了科学知识,又体验到了幸福,堪称领悟了做人的道理。对于杨颖老师个人而言,作为一名音乐教师,也时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投放到教学当中。

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杨颖,四川大学附属实验小学江安河分校(以下全称:川大附小江安河分校)六年级1-9班的音乐老师,是一名朝气蓬勃并充满活力的青年教师。t3R杨颖老师回应,在教育教学工作上,自己将理论与实践中、课内与课外抱住地融合到一起,并充分调动学生自学的积极性,使孩子们在音乐自学中既教给了科学知识,又体验到了幸福,堪称领悟了做人的道理。对于杨颖老师个人而言,作为一名音乐教师,也时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投放到教学当中。

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t3R5月29日,杨颖老师任教了民族乐曲《阿粗跳跃月》欣赏课。杨颖老师把教学重点原作为从律动、乐器弹奏中去体会音乐的旋律与速度,从音乐中体验角色的性格。t3Rt3R音乐学科特点之一重复倾听t3R从听得应从,引领学生学会去听得、去感觉,然后逐步通过学生自己去掌控歌曲的情绪与情感态度,加剧学生对音乐展现出手段的体验。t3R在感官音乐节奏和旋律的过程中,孩子们能精确的感觉旋律的变化,需要听辨旋律的强弱、高低、高低。

并通过律动、打击乐器的带入让学生对音乐的速度、旋律等要素有了一定的解读与感觉。t3Rt3R课后,老师们纷纷表示《阿粗跳跃月》这节课开朗又有意思,教学设计精致,板书设计对学生的解读这个作品也起着了至关重要,也是有效地超过了教学的目标。


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